1.4 MÉTODOS.

 


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1.1 RELACIÓN - HOMBRE - CONOCIMIENTO - REALIDAD.

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  Hoy en día, cuando el conocimiento tiene múltiples aspectos y es capaz de infinito desarrollo, cualquier intento de saberlo todo (como conocimiento estructurado) tiene cada vez menos sentido. Pero, es necesario equilibrar los conocimientos específicos y especializados con una educación general amplia, finalizando que aprender a aprender implica aprender cómo aprender, desarrollando la concentración, la memoria y el pensamiento.   El hombre percibe la realidad a través de los órganos sensoriales, infiere, deduce y establece relaciones causales acerca de ella, se encuentra relaciones constantes en ese proceso crea leyes y buscarle predicción y prevención para tener el control del fenómeno estudiado y así poder transformar la realidad en beneficio de la humanidad. En la medida en que el hombre comprenda el funcionamiento de los fenómenos en términos de causalidad, será capaz de predecirlos y de generar cambios en la realidad.Cabe aclarar que en su intento por transformar la rea...
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1.4.2 TIPOS DE MÉTODOS: NO CIENTÍFICOS, LÓGICOS Y CIENTÍFICOS.

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 MÉTODOS NO CIENTÍFICOS. Intuición, autoridad y tenacidad. La mayoría de nuestras creencias reposan en la aceptación tácita de creencias, actitudes y suposiciones que, de manera irreflexiva, aceptamos. Según Cohen y Nagel  estas formas de aceptar la realidad se deben al uso de los siguientes métodos:  Intuición: Son proposiciones evidentes por sí mismas, consideradas como obviamente verdaderas, la comprensión de su significado va acompañada de una incontrovertible convicción de verdad. La explicación a un fenómeno se da de manera inmediata sin precisar razonamiento.  Ejemplos: el todo es mayor que cualquiera de las partes; el derecho a la propiedad privada, todo lo que sucede tiene una causa que lo origina.  Autoridad: El método consiste en acudir a fuentes respetadas para sustentar las opiniones defendidas. La religión y la ética exigen el apoyo de un texto sagrado en el que se encuentra la decisión definitiva. De manera similar se resuelven cuestiones sociales...
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1.4.1 DEFINICIÓN DE MÉTODO Y TÉCNICA.

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  MÉTODO . La palabra método deriva de los vocablos griegos metá y odos que denomina al camino que se sigue para alcanzar un objetivo. Es el camino que conduce al conocimiento.                     “Modo ordenado de proceder, hablar o comportarse”  El método es un elemento necesario en la ciencia, ya que sin él no sería fácil demostrar la validez objetiva de lo que se afirma.  No debe olvidarse que seguir con rigor el trabajo científico de el método, conduce a resultados confiables, válidos y precisos; de otra manera, sólo se obtendría resultados vagos y confusos. TÉCNICA . Las  técnicas  son un conjunto de acciones y de operaciones empíricas o racionales que funcionan en un limitado momento del proceso de investigación. Es claro, desde este enfoque, que una o varias técnicas pueden formar parte de un método, pero no a la inversa. La  ciencia  procura la verdad, mientras que la  técnica  persig...
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